30 января Николаевская районная библиотека провела для студентов промышленно-гуманитарного техникума урок-игру «Искусственный интеллект – друг или ли враг?».
Смартфоны, компьютеры, интернет, социальные сети… Все это стало неотъемлемой частью нашей повседневности, изменив способы общения, работы, обучения и даже развлечений. Наша очень изменилась с появлением самых обычных технологий, таких как мобильный телефон или поисковая система в интернете. Мы привыкли получать информацию мгновенно, решать задачи, которые раньше казались невозможными. Технологии дают нам невероятные возможности, но вместе с тем важно понимать, что они постоянно развиваются и приходят новые, еще более мощные инструменты.
Именно об одном из таких инструментов – об искусственном интеллекте –и поговорили со студентами. Что такое ИИ на самом деле? И как он может повлиять на наше будущее?
Искусственный интеллект, или ИИ, – это попытка научить компьютер думать и действовать, как человек. Это не просто написание программы для выполнения конкретной задачи, а создание системы, способной учиться, адаптироваться и принимать решения самостоятельно. Если раньше компьютер просто выполнял четко заданные команды, то теперь он может анализировать данные, находить закономерности и делать выводы, подобно человеческому мозгу.
Учащимся рассказали и показали на видео примерах как сегодня ИИ применяется практически во всех сферах нашей жизни.: в медицине, на транспорте, производстве, образовании, финансах. А уж о рекомендательных системах, которые мы видим в онлайн-кинотеатрах, музыкальных сервисах или интернет-магазинах и говорить не приходится. Это стало настолько удобно. Системы распознавания речи – еще одна область, где ИИ достигает больших успехов. Технологии распознавания изображений также активно развиваются. Они используются в системах безопасности, медицинском диагностировании, и, конечно, в приложениях для редактирования фотографий. ИИ способен анализировать изображения, распознавать объекты и лица, что открывает широкие возможности для различных областей применения.
Важно понимать, что эффективность и удобство этих технологий постоянно растут. ИИ не стоит на месте – он постоянно обучается и совершенствуется. Однако, помимо позитивных сторон, у каждого из этих применений есть свои ограничения и потенциальные риски. Этическая сторона использования ИИ тоже очень актуальна. Об этом тоже просветили учащихся. Ответственность за ошибки ИИ – это сложная проблема, требующая серьезного осмысления и разработки четких правовых норм.
После теоретической части была практическая. Студентам были предложены задания по блокам
1. Интерактив: «Угадай: человек или ИИ?»
Нужно было из работ художников разных направлений искусства и картин, созданных искусственным интеллектом определить, где работа человека, а где компьютера? Были совпадения, правильные ответы и такие, где сложно было определить, настолько хорошо ИИ нарисовал идентичную картину.
2. Угадай, кто сделал фото. Здесь задание было посложнее: по фото узнать, кто автор красивого изображения. Это уже были не картины известных художников, а красивые фотографии.
3. Угадай нашего писателя-классика по портрету нейросети. В этом задании были небольшие подсказки, и студенты отвечали с легкостью. Портреты были вполне узнаваемы, хотя и очень осовременены.
В конце мероприятия показали смешные ролики, которые сгенерировала нейросеть. Все остались довольны. Учащиеся и библиотекарь сделали выводы, что ИИ – это мощный инструмент, и его применение должно быть обдуманным и ответственным. Искусственный интеллект – это не просто технология, это инструмент, который может быть использован как во благо, так и во вред. И именно от человека зависит, каким образом он будет его использовать. Поэтому важно быть информированным, критически мыслящим и ответственным.
Его «плюсы» — это результат нашего стремления к познанию и эффективности, а его «минусы» — это отражение наших собственных ошибок и несовершенств. Мы должны научиться управлять ИИ так, чтобы он оставался мудрым помощником, а не бесконтрольным хозяином нашего цифрового будущего.
Кутузова О.А.
главный библиограф НРБ
